Plano de Aula/Educação Infantil.

Professora: Verônica Inácia.


TEMA: CONHECENDO O CORPO.

Objetivos:
- Criar condições para que as crianças identifiquem as partes básicas que compõem o corpo humano (boca, braços, pernas, orelha, nariz, pés, cabeça, olhos...).
- Tomar consciência de si mesma e dos semelhantes que o cerca.
- Conceituar o que é corpo humano, a partir do conhecimento prévio dos alunos.
- Conversar sobre as semelhanças e diferenças.

Tempo previsto:
- Aproximadamente 4 aulas com duração de 40 minutos cada.

Conteúdo:
- Trabalhar expressão musical e corporal.
- Coordenação motora.
- Conhecimento do corpo.


1º MOMENTO: RODA DE CONVERSA.

* Realizar uma roda de conversa com os alunos, começando com o questionamento sobre conhecimentos prévios do corpo humano.

2º MOMENTO: CANTAR MÚSICA DA XUXA: CABEÇA, OMBRO, JOELHO E PÉ.

Cabeça, ombro, joelho e pé.

XUXA

Cabeça, ombro, joelho e pé
Joelho e pé
Cabeça, ombro, joelho e pé
Joelho e pé

Olhos, ouvidos, boca e nariz
Cabeça, ombro, joelho e pé
Joelho e pé

Hum, ombro, joelho e pé
Joelho e pé
Hum, ombro, joelho e pé
Joelho e pé

Olhos, ouvidos, boca e nariz
Hum, ombro, joelho e pé
Joelho e pé

Hum, hum, joelho e pé
Joelho e pé
Hum, hum, joelho e pé
Joelho e pé

Olhos, ouvidos, boca e nariz
Hum, hum, joelho e pé
Joelho e pé

Hum, hum, hum e pé
pé
Hum, hum, hum e pé
pé

Olhos, ouvidos, boca e nariz
Hum, hum, hum e pé
Joelho e pé

Hum, hum, hum e hum
Joelho e pé
Hum, hum, hum e hum
Joelho e pé

Olhos, ouvidos, boca e nariz
Hum, hum, hum e hum
Joelho e pé

Hum, hum, hum e hum
Hum e pé
Hum, hum, hum e hum
Hum e pé

Olhos, ouvidos, boca e nariz
Hum, hum, hum e hum
Hum e pé

Hum, hum, hum e hum
Hum e hum
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum

Olhos, ouvidos, boca e nariz
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum

Hum, hum, hum e hum
Hum e hum
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum

Hum, ouvidos, boca e nariz
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum

Hum, hum, hum e hum
Hum e hum
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum

Hum, hum, boca e nariz
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum

Hum, hum, hum e hum
Hum e hum
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum

Hum, hum, hum e hum
Hum, hum, hum e hum
Hum e hum

* Acompanhar a música fazendo coreografia apontando as partes mencionadas na música.


3º MOMENTO: IDENTIFICANDO O CORPO.

* Em um papel pardo, fazer o contorno do corpo de um aluno.
* Fazer fichas nomeando as partes do corpo.
* Pedir para os próprios alunos identificar cada parte a partir das fichas.

4º MOMENTO: ATIVIDADE COMPLEMENTAR.

* Fazer uma atividade complementar em uma folha A4, em que os alunos terão que identificar as partes do rosto, a partir do que eles aprenderam na construção do cartaz do corpo humano e da música.

5º MOMENTO: CANTAR A MÚSICA "BONECO DE LATA".

* Para encerrar e fixar o que foi construído com os alunos anteriormente, cantar a música "BONECO DE LATA" para encerramento das atividades.

                                     

BONECO DE LATA

Minha boneca de lata bateu a cabeça no chão...

levou quase uma hora pra fazer a arrumação

Desamassa aqui, pra ficar boa...

Minha boneca de lata bateu o ombro no chão...
Levou mais de duas horas pra fazer a arrumação

Desamassa aqui, desamassa ali,

Desamassa aqui, desamassa ali pra ficar boa...

Minha boneca de lata bateu o outro ombro no chão...

levou mais de três horas pra fazer a arrumação

Desamassa aqui, desamassa ali

Desamassa aqui, desamassa ali

Desamassa aqui, desamassa ali pra ficar boa...

Recursos Didáticos:

- Papel pardo

- Papel folha A4

- Som

- Pincel atômico

- Lápis de cor

- Lápis de escrever.

Atividades:

- Acompanhar atentamente o envolvimento e o desenvolvimento dos alunos no decorrer das atividades propostas.